Juliana Salgada
Uşaq və yeniyetmə psixoterapevti
Juliana Salgada uşaq, yeniyetmə və ailə psixoterapiyası sahəsində ixtisaslaşmış, Britaniya Psixoloqlar Cəmiyyəti (British Psychological Society) və Britaniya Məsləhətçilik və Psixoterapiya Assosiasiyası (British Association for Counselling and Psychotherapy) çərçivəsində peşəkar akkreditasiya və beynəlxalq klinik təcrübəyə malik psixoterapevtdir. Hazırda İngiltərənin London şəhərində yaşayaraq uşaq və yeniyetmələrlə psixoterapevt kimi fəaliyyət göstərir və Mayak Kliniki Psixologiya Mərkəzi ilə əməkdaşlıq çərçivəsində onlayn seanslar qəbul edir.
Juliana Salgada magistr təhsilini Londonda yerləşən Roehampton Universitetində “Uşaq, Yeniyetmə və Ailə Məsləhətçiliyi və Psixoterapiyası” üzrə, bakalavr təhsilini isə İngiltərənin Coventry Universitetində Psixologiya ixtisası üzrə tamamlamışdır.
Peşəkar fəaliyyətində Juliana xüsusilə neyromüxtəliflik sahəsində geniş təcrübəyə malikdir. O, diqqət əksikliyi və hiperaktivlik pozuntusu (DƏHP/ADHD), diqqət çatışmazlığı pozuntusu (ADD), autizm spektrum pozuntusu və bu inkişaf xüsusiyyətləri ilə yanaşı müşahidə olunan ko-morbid emosional və psixoloji çətinliklərlə işləyir. Uşaqlar və valideynlərlə emosional tənzimləmə, özünüqəbul, özünəinamın gücləndirilməsi, diaqnoz sonrası adaptasiya və ailənin yeni mərhələyə psixoloji olaraq uyğunlaşması istiqamətində yaxından çalışır.
Juliananın klinik işində ailə sistemi xüsusi yer tutur. O, ailədaxili münasibətlərin sağlamlaşdırılması, valideyn-övlad münasibətlərində emosional bağın gücləndirilməsi, bacı-qardaşlar arasında yaşanan münaqişələrin idarə olunması və ailə üzvləri arasında ortaq anlayışın formalaşması istiqamətində dəstək göstərir. Onun yanaşmasında əsas məqsəd yalnız simptomların azaldılması deyil, həm də ailənin bir-birini daha dərindən anlamasına və daha təhlükəsiz münasibət mühiti qurmasına kömək etməkdir.
Terapiya prosesində Juliana hər bir uşağın, yeniyetmənin və ailənin özünəməxsus ehtiyaclarını nəzərə alır. Müraciətçinin daxili təcrübəsini, emosional yaşantılarını, inkişaf xüsusiyyətlərini və situativ stress faktorlarını dərindən anlamağa çalışır. Bu məqsədlə fərqli elmi yanaşmaları inteqrasiya edərək hər bir müraciətçi üçün fərdi terapiya yolu formalaşdırır.
Juliana hesab edir ki, insanın özünü çarəsiz, ümidsiz və tənha hiss etdiyi anlarda onu anlayan, mühakimə etmədən dinləyən və təhlükəsiz şəkildə müşayiət edən bir mütəxəssisin olması dəyişimin ən mühüm başlanğıc nöqtələrindən biridir. Onun əsas məqsədi uşaqların, yeniyetmələrin və ailələrin daxili resurslarını kəşf etmələrinə, emosional balans qazanmalarına və bir-birlərini daha dərindən anlayaraq daha harmonik həyat qurmasına dəstək olmaqdır.
İşlədiyi sahələr
Neyromüxtəliflik və yanaşı vəziyyətlər: Autizm spektrum pozuntusu, ADHD, ADD, diaqnoz sonrası psixoloji dəstək və neyromüxtəlifliyi müşayiət edən klinik vəziyyətlərin idarə olunması
Təşviş və emosional çətinliklər: Depressiv əlamətlər, ümumi təşviş, məktəb qorxusu, məktəbdən imtina və emosional narahatlıqlar
Travma və itki: Yas, itki prosesi, travmatik yaşantılar və emosional emal çətinlikləri
Emosional tənzimləmə: Uşaqlarda, yeniyetmələrdə və valideynlərdə emosional tənzimləmə bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi
Özünüqəbul və özünəinam: Öz dəyər, özünə güvən, özünüqəbul və fərdi inkişafla bağlı çətinliklər
Ailədaxili münasibətlər və konfliktlər: Ailə üzvləri arasında ünsiyyətin gücləndirilməsi, ortaq anlayışın qurulması və bacı-qardaşlar arası münaqişələrin idarə olunması
Terapiya metodları
Koqnitiv Davranış Terapiyası (CBT)
Sistemik yanaşma və ailə terapiyası
Şəxsiyyətyönümlü terapiya
Psixodinamik yanaşma
İşlədiyi yaş qrupu
Uşaqlar, yeniyetmələr və valideynlər
Ailələr
Terapiyaya yanaşması
“Mən inanıram ki, psixoterapiya insanın özünü tamamilə mühakiməsiz şəkildə ifadə edə bildiyi təhlükəsiz bir məkandır. Müraciətçilərimə ‘düzəldilməsi lazım olan problem’ kimi deyil, öz hekayəsi, ehtiyacları və inkişaf potensialı olan fərdlər kimi yanaşıram. Terapiya prosesində sizinlə və ya övladınızla birlikdə çətin emosiyaları anlamaq, emal etmək və daha sağlam şəkildə ifadə etmək üçün səmimi, dəstəkləyici və əməkdaşlığa əsaslanan bir mühit yaradıram. Eyni zamanda, birlikdə emosional tənzimləmə strategiyalarından ibarət praktik bir ‘alətlər qutusu’ formalaşdırırıq ki, bu bacarıqlar terapiya otağından kənarda da gündəlik həyatda istifadə oluna bilsin.”